Vanaf groep 4 leren de kinderen hoe je moet plannen met behulp van de weektaak. Zij doen dit zelfstandig en plannen de taak met de kleuren van de week. Aan het eind van de week wordt de weektaak geëvalueerd, zodat de kinderen weten wat ze de volgende weektaak anders kunnen doen.

De Talentenklas binnen onze Antebasisscholen heeft de volgende doelstellingen:
De kinderen ontwikkelen een zelfbeeld passend bij hun mogelijkheden. De kinderen leren ‘leren’, d.w.z. ze leren planmatig werken, ze gebruiken passende leerstrategieën en leren doorzetten. De kinderen gebruiken hun kennis en vaardigheden voor het analyseren van problemen en komen tot oplossingen voor deze problemen.
De kinderen worden uitgedaagd hun talenten op verschillende manieren in te zetten. De kinderen maken kennis met vakgebieden die niet in het programma van het basisonderwijs zijn opgenomen. De kinderen ontmoeten en leren samenwerken met ontwikkelingsgelijken.

Doel
De Talentenklas is een initiatief van Antebasisscholen en het Almere College. De algemene doelstelling van de Talentenklas is om een passend onderwijsaanbod te bieden aan meer- en hoogbegaafde leerlingen dat rekening houdt met hun ontwikkelingsmogelijkheden, hun creativiteit en brede interesse. Daarnaast zijn de lessen erop gericht dat leerlingen in de talentenklas leren van en met elkaar. De focus ligt op leren leren (leerstrategieën) en samenwerken.

De basisschool bepaalt in februari het schooladvies. Het advies van de basisschool is gebaseerd op de ervaringen in de totale schoolperiode. Voor 1 maart heeft de leerkracht hierover een adviesgesprek met leerling en ouders en daarna wordt het definitieve advies doorgegeven aan het Voortgezet Onderwijs.
De leerkracht van groep 8 baseert het schooladvies op de het ontwikkelingsproces en resultaten die zijn afgenomen in de basisschoolperiode en na bespreking met de leerkracht van groep 8 en met de intern begeleider.
Na 1 maart heeft de groepsleerkracht een gesprek met de coördinatoren van het Voortgezet Onderwijs In april wordt de eindtoets afgenomen. Er vindt opnieuw een gesprek plaats met ouders en leerling als de score van de eindtoets een andere richting aangeeft dan het reeds gegeven advies. Vanuit de basisschool kan na dit gesprek het advies in incidentele gevallen eventueel naar boven worden bijgesteld. Het advies wordt op dat moment niet meer naar beneden bijgesteld. Eventuele wijzigingen in het advies worden door de leerkracht aangepast en doorgegeven aan het Voortgezet Onderwijs.